با نرم افزار تحلیل محتوا،‌ در صرف وقت صرفه جویی کنید

این روزها که دغدغه‌ی آماده‌سازی و تحویل پروژه‌ی تحلیل محتوا را داریم، راهی برای استفاده‌ بهتر از زمان وجود دارد و آن هم به کار بردن نرم افزار برای استخراج کلمات است.

همانطور که می‌دانید در تحليل محتوا يکي از کارهاي پژوهشگر تعيين بسامد ، درصد، ارتباط، و غيره کلمات و عبارات است. براي متون انگليسي مي توان به اين مورد  و يا اين مورد اشاره کرد. براي فارسي  نيز مي توان از اين نرم افزار تحت وب و يا نسخه  روميزي آن بهره برد. البته از نرم افزار پژوهش کيفي به نام NVIVO نيز مي توان براي اين منظور استفاده  کرد.

فایل تمرین spss

با سلام خدمت تمام سروران

فایل spss پرسشنامه های کلاس دکتر افشانی که 10 آبان تکمیل شد و قرار شد این حقیر اونها رو وارد نرم افزار کنم.

با احترام

فایل spss پرسشنامه ها

پاسخ به پرسش

چند تن از دوستان می پرسند تعداد متغیرها و پاسخگویان برای کار عملی spss مربوط به درس کاربرد نرم افزار چقدر باید باشد؟

در پاسخ باید گفت نظر استاد افشانی وجود انواع متغیرها در پرسشنامه بوده و حداقل تعداد پاسخگویان 30 نفر می باشد.

دانلود راهنمای استفاده از ترم‌افزار SPSS

جزوه‌ی راهنمای استفاده از نرم‌افزار SPSS  تهیه‌شده توسط دکتر عبدالرضا شاه‌محمدی

را می‌توانید با کلیک بر روی تصویر زیر دریافت کنید

آشنایی با «سطوح سنجش»

برداشت از کلاس و کتاب استاد افشانی: اندازه‌گیری یکی از مسایل علم است. به بیان «استونز»، «اندازه‌گیری»؛ تخصیص ارقام یا شماره‌های بخصوص به اشیاء یا حوادث، طبق قواعد مشخص است. قواعد و ضوابط مشخص، مهم‌ترین جزء تشکیل‌دهنده‌ی اصول اندازه‌گیری است، چرا که آن‌ها تعیین‌کننده‌ی کیفیت اندازه‌گیری انجام شده هستند.
اندازه‌گیری در علومی همچون روانشناسی و جامعه‌شناسی،‌فرایندی است که به موجب آن مفاهیم انتزاعی به شاخص‌های تجربی تبدیل شده و پس از آن بر مبنای «سطوح سنجش» (اسمی، رتبه‌ای، فاصله‌ای و نسبی) و تخصیص اعداد و ارقام به شاخص‌ها سنجیده می‌شوند.
پس باید بین نحوه‌ی اندازه‌گیری یک متغیر و ماهیت همان متغیر، همبستگی وجود داشته باشد. به همین جهت انواع سطوح اندازه‌گیری بسط داده شده‌اند که عبارتند از: (متن کامل را در ادامه‌ی مطلب بخوانید)

ادامه نوشته

بررسی‌شیوه‌تدریس‌دکترافشانی درمقام پیام‌فرست بارویکردی ارتباطی

دلیل نگارش این دیدگاه وضعیت خاص درس آمار در گروه علوم ارتباطات اجتماعی به دانشجویانی است که تا به حال با مباحثی این چنین به ندرت سر و کار داشته اند و همچنین ورود پدیده ای نوظهور به نام استاد افشانی برای ورودی های ۹۱ است که لازم دانستم این بررسی را در مورد درس آمار و روش تدریس ایشان با نگاهی ارتباطی انجام دهم.

تدریس گروهی علوم مختلف یکی از نمود های ارتباط می باشد که در آن استاد در جایگاه پیام فرست باید به بهترین شکل بتواند پیام خود را به دانشجویانی که در اغلب موارد پیش زمینه ذهنی در مورد کل مباحث آن درس ندارند منتقل کند. معمولا معیار انتخاب استاد برای هر درس میزان دانش و مطالعات آن فرد در آن زمینه ای که  قرار است تدریس شود قرار می دهند. اما آیا صرف اینکه ما یک پیام فرست با اطلاعات بسیار زیاد داشته باشیم برای شکل گیری یک ارتباط کامل کافی است؟

متن كامل اين تحليل ارتباطي را در ادامه‌ي مطلب بخوانيد:

ادامه نوشته

دانلود نرم افزار تحلیل آماری ورژن ۲۱ IBM SPSS Statistics

IBM SPSS Statistics نرم‌افزار رایانه‌ای است که برای تحلیل‌های آماری به کار می‌رود. SPSS مخفف عبارت Sciences Statistical Package for the Social  به معنی بسته ی آماری برای علوم اجتماعی می باشد. پس از خریداری شدن شرکت سازنده این نرم افزار توسط IBM در 28 جولای 2009 این نرم افزار با نام PASW که مخفف Predictive Analytics SoftWare است منتشر شد. اما در نسخه 19 دوباره نام SPSS Statistics را اختیار کرد.

SPSS از جمله نرم‌افزارهایی است که برای تحلیل‌های آماری در علوم اجتماعی، به صورت بسیار گسترده‌ای استفاده می‌شود. این نرم‌افزار توسط پژوهشگران بازار و داد و ستد، پژوهشگران سلامتی، شرکت‌های نقشه ‌برداری، دولتی، پژوهشگران آموزشی، سازمان‌های بازاریابی و ... به کار می‌ رود. افزون بر تحلیل‌های آماری، مدیریت داده‌ها و مستندسازی داده‌ها نیز از ویژگی‌های نرم‌افزار هستند.

متن کامل و دانلود نرم افزار ورژن ۲۰ و ۲۱ در ادامه ی مطلب

ادامه نوشته

فایل راهنما

دریافت فایل راهنمای خروجی فارسی در نرم افزار spss

چنانچه هنگام تهیه جداول خروجی (frequency) نرم افزار spss، فونت متغیرها ناخواناست،

فایل زیر را دانلود نموده و مراحل آن را به ترتیب انجام دهید.

جمعه‌ای‌دیگربااستادخوزستانی‌کاربرد نرم‌افزاردرپژوهش‌های‌ارتباطی

دومین جلسه‌ی درس کاربرد نرم‌افزار در پژوهش‌های ارتباطی با حضور دکتر سید علیرضا افشانی استاد جوان و خوشروی آمار و حضور هم‌کلاسی‌هایی که تعدادی از آنان را در تصویر مشاهده می‌کنید برگزار شد.

این کلاس به رغم این که زمانی نسبتا طولانی به صورت یکسره برگزار می‌شود و مطالب نیز نسبتا از پیچیدگی برخوردار است، اما به دلیل تسلط و خوشرویی استاد خوزستانی ، به هیچ وجه خسته‌کننده و ملال آور نیست.

ادامه نوشته

حاشیه‌های اولین روز دانشگاه در شهر قنات و قنوت و قناعت

پس از دقیقاً بیست روز دوری از دیار قنات و قنوت و قناعت باز هم چشم‌مان به جمال مرکزی‌ترین شهر ایران که در این زمستان نسبتاً سرد هوایی نسبتاً بهاری داشت روشن شد و پژوهشگران عرصه ارتباطات ماراتن دیگری برای پاس کردن دروسی که در دوره کارشناسی بعضی از آنها پاس شده اند، را شروع کردند.
اولین روز دانشگاه روز سختی بود چرا که توضیحات گیج کننده برخی اساتید در مورد نحوه انتخاب واحد دانشجویان سختی آن را بسیار بیشتر از چاله چوله‌های ذهنمان، که بر اثر درس خواندن‌های ترم گذشته ایجاد شده بود، کرد. ........
نکته جالب روز اول دانشگاه همین انتخاب واحد جالب انگیزناک دوستان بود (که خودم هم جزءشان هستم) بله! برخی از دوستان ورودی ترم اول یا همان مهر ماه، واحدها و کلاس‌هایی که برای ورودی‌های نیمه دوم یا ترم بهمن ماه ارائه شده بود را انتخاب کرده بودند که سردرگمی دانشجویان را در پی داشت. به طوری که با اینکار برخی کلاس‌ها سه یا چهار نفره بودند و برخی دیگر سی تا چهل نفره!!!
 اما با همه این تناقضات و جواب‌هایی که قانع کننده نبودند کلاس‌ها برگزار شد و البته زمان زیادی از کلاس‌‌ها به بحث در مورد نحوه صحیح انتخاب واحد گذشت. اولین درس روز جمعه درس سمینار با استاد مزیدی بود، وی توضیحاتی در مورد درس سمینار ارائه داد و گفت اگر دانشگاه اجازه بدهد برای این درس امتحان کتبی پایان ترم گرفته نخواهد شد. البته اگر دانشگاه قبول کند!!!( ما که در دوره کارشناسی این درس رو پاس کردیم امتحانش open بود).
کلاس سمینار برای ورودی های ترم مهر کلاس غریبی بود چرا که تنها پنج نفر از ورودی‌های این ترم در کلاس حضور داشتند و بقیه دوستان سر کلاس آمار حاضر شده بودند و در حال یادگیری «خی دو، واریانس، کووواریانس و...» کسب تلمذ می‌کردند، حجم غالب کلاس سمینار را دانشجویان ورودی بهمن ماه تشکیل داده بود. البته اگر زیر چشمی نگاهی به همین پنج نفر ورودی مهر ماه انداخته می شد می‌توانستیم فخر را از حرکاتشان نسبت به ورودی‌های جدید ببینیم!!!
 روز اول دانشگاه روز جالبی بود؛! ساعت دوم که درس جامعه شناسی سیاسی  ارتباطات داشتیم استاد مرتضوی به جای استاد میمندی سرکلاس حاضر شد و به بیان توضیحاتی در مورد این درس پرداخت. چیزی که به ذهن می‌رسد این است که معلوم نیست دانشجوی بیچاره می‌خواهد از این درس چه چیزی یاد بگیرد تا به وسیله آن جامعه را به سمت حرکت به سوی جهان اولی شدن سوق دهد. نکته جالب‌تر این کلاس تعداد دانشجویان کلاس بود که متشکل از سه خانم و دو آقا بودند.
تا یک شاخ از تعجب روی سر همه سبز نشده است این را هم بگویم که تعداد کم دانشجویان در کلاس جامعه شاسی سیاسی ارتباطات (که جا داشت بین این سه کلمه چند کلمه دیگر هم چپانده می شد) در راستای کیفی‌سازی آموزشی نبوده بلکه صرفاً یک اشتباه در انتخاب واحد باعث شده تا تعداد دانشجویان کلاس در حد استاندارد باشد وگر نه حضور چند ده نفری در این کلاس در هفته آینده دور از انتظار نیست.
کلاس‌های بعدازظهر نیز با درس مدیریت ارتباطات جمعی شروع شد و استاد مرتضوی نحوه امتحان و نیز سمیناری که باید ارائه شود را توضیح داد و گفت امتحان پایان ترم 10 نمره خواهد داشت و 4 نمره مربوط به سمینار و 6 نمره هم آزمون میان ترم است که خرداد ماه گرفته خواهد شد.
زنگ دوم!!! هم درس spss یا کاربرد نرم‌افزارهای کامپیوتری در پژوهش‌های ارتباطی برگزار شد که تا ساعت 19:30 ادامه داشت ........
روز اول دانشگاه حضور نیافتن چند نفر از همکلاسی‌ها بد جور توی چشم بود که به دلیل مسائل امنیتی(همان حضور غیاب اساتید) از آوردن اسم‌شان معذورم که البته عدم حضور سعید مختاریان به دلیل انتقالی گرفتن بود و ظاهراً بقیه روز اول دانشگاه را در غیبت به سر بردند.