برنامه مراسم ختم و سوم و هفتم مادر آقای دکتر مزیدی
یزد/ محمد امامی: یکی از ویژگیهای ارتباطات مجازی، (از جمله ارتباطات تلگرامی)، سطحی و کم عمق بودن اغلب آنهاست. با توجه به این ویژگی، فضای مجازی، استعداد این را دارد که کاربرانش به جماعتی از معتادان منفعل و بیاندیشه و بازنده تبدیل شوند.
اما ارتباطگران دانا، میتوانند با تعمیق ارتباطات سطحی نخستین، با تلفیق دانایی، خلاقیت و نوآوری و ابتکار، زمینهای را برای شکوفا شدن ارتباطات اثربخش و کارآمد و مفید فراهم آورند.
ارتباطات عمیق و اثربخشی که ارتباط گر در آن، نه تنها اهل اعتیاد، انفعال، کمخردی و هدر دادن اوقات گرانبها نیست، بلکه میتواند با هنر و سلیقه و ابتکار، از راه این ارتباط ، دانایی، بینش، توانمندی و مهارت خود را افزایش دهد و با توسعه یادگیری خود جمعهای مجازی را نیز به اعتلا برساند.
امروزه باید از سرک کشیدن افراطی به کانال ها و گروه های متعددی که مملو از محتواهای سطحی و تکراری هستند رهایی یافت و با تعمیق بخشیدن به ارتباطات مجازی، در فکر ارتقای کارآمدی و اثربخشی این نوع ارتباطات بود. برای این منظور گروهها و کانالها باید به گروههایی یادگیرنده تبدیل شود که تمامی اعضای آن میل و اشتیاق به آموختن و آموزاندن داشته باشند.
شکلگیری گفت و گوهای هدفمند، موضوعمحور و برنامهمدار، یکی از راههای تحقق این هدف است و امیدواریم جامعه مجازی و تلگرامی ما بتواند این امکان ارتباطی نو را با بهرهمندی از عنصر خلاقیت و نوآوری و اندکی سلیقه ، به فرصتی برای پیشرفت و اعتلای فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی تبدیل کند.
برای تعمیق ارتباطات مجازی برقراری پیوند میان دنیای مجازی و حقیقی از ضرورتهای جدی است. تبدیل ارتباطات و دوستیهای سالم مجازی به ارتباطات و دوستیهای حقیقی و تعمیق ارتباطات کارآمد و اثربخش حرفهای و تخصصی میتواند دامنه وسیعی از تغییر و تحول را در زمینههای گوناگون برای جامعهمان به ارمغان بیاورد.
فراموش نکنیم که فضای مجازی برای ما میتواند تهدید و یا فرصت باشد، مواجهه عقلانی و منطقی و هدفمند و برنامهمدار و به دور از هرگونه افراط و تفریط با این پدیده ارتباطی ، میتواند ما را سوار بر بالهای فناوری ارتباطات به سرزمین پیشرفت و تعالی برساند و مواجهه منفعلانه و به دور از اندیشه و هدف و برنامه با این امکان ارتباطی، میتواند ما را به خاسرانی تبدیل کند که نه تنها از این راه ارتباطی، هیچ نوع استفاده مفیدی نمیبریم، بلکه سرمایههای گرانبهای عمر و وقت خویش را در این راه میبازیم و از دست میدهیم.
امید که هممیهنان خوب و اصحاب دنیای مجازی با پرهیز از غلتیدن در سرگرمیهای غیرمفید و اسراف وقت و انرژی و تواناییهای خود و همچنین با مدیریت زمان و قدردانی از فرصتهایی که این فناوری ارتباطات پیش روی ما نهاده است، بتوانند دستاوردهای ارزشمند و مفیدی را برای خود و میهن اسلامیمان به ارمغان بیاورند.
ان شاء الله تعالی
۲۷ فروردین ۱۳۹۵
دوستان علاقه مند به «ارتباطات و روابط عمومی » را به کانال «مردم داران» دعوت کنید.
برای بهره مندی از مطالب برگزیده با موضوع «ارتباطات و روابط عمومی» به "کانال مردم داران ایران» بپیوندید:
https://telegram.me/mardomdaran
پس از باز شدن صفحه گزینه join را انتخاب کنید
کانال «مردم داران ایران» ؛ برگزیده از محتواهای مفید ارتباطات و روابط عمومی را به علاقه مندان معرفی کنید. برای استفاده از این امکان، تلگرام شما باید آخرین ورژن آن باشد بنابراین باید تلگرام خود را به روزرسانی نمایید.
همچنین برای پیوستن به گروه مردم داران ایران نام و شماره و مشخصات تحصیلی و شغلی خود را به یوزر emami41@ بفرستید.
یزد/ محمد امامی: در حالی که امسال به نام همدلی و همزبانی دولت و ملت نام دارد و دستگاههای اجرایی میبایست در جهت این راهبرد اساسی گام بردارند ، حذف و تنزل موقعیت و اقتدار سازمانی روابط عمومی، که در واقع یکی از سازوکارهای خط مقدم ایجاد همدلی و همزبانی ملت و دولت است، در سلسله مراتب قدرت سازمان، از جمله خطاهای فاحشی است که متاسفانه در وزارت کشور دولت یازدهم نمود عینی یافته است.
ادغام روابط عمومی های استانداری در دفاتر استانداری و حذف جایگاه مدیرکلی روابط عمومی استانداری بازگشت به عقب و تنزل جایگاه روابط عمومی در استانداریها محسوب می شود.
ماهیت رسالت و اهداف و وظایف راهبردی روابط عمومی ایجاب میکند تا با حفظ استقلال این بخش مهم و ارتباط سازمانی مستقیم آن با بالاترین مقام سازمان، سازمان بتواند منابع انسانی نخبه و کارآمد و پرتوان را برای اداره این بخش جذب نموده و برنامههای راهبردی روابطعمومی را با اقتدار کامل به مرحله اجرا درآورد.
بی تردید تنزل جایگاه روابطعمومی در سازمان استانداریها نه تنها به فعالیت استانداریها لطمات جدی وارد خواهد ساخت، بلکه به دلیل جایگاه الگودهی که استانداریها دارند، تبعات چنین مواجهه محدودیت آفرینی میتواند به سطح سایر دستگاهّهای اجرایی دولتی نیز تسری یابد.
در شرایطی که روابطعمومی استانداریها به دلیل ضعف ساختاری و ناتوانی در جذب نیروی انسانی کارآمد، فعالیت نصفه و نیمه آنها اغلب در زمینه اطلاعرسانی یکسویه خلاصه شده و جنبهّهای مردممدارانه و پژوهشمحورانه و سایر زمینهّهای تخصصی آن و مدیریت افکار عمومی به بوته فراموشی سپرده شده است، و تراکم فعالیتهای اطلاعرسانی، کمتر اجازه ورود این روابطعمومیها را به سایر عرصهّهای جدی و کارشناسی میدهد، تیغ گذاشتن بر گلوی سازمان روابطعمومی، و وابسته و محدود کردن ساختاری روابطعمومی، فعالیتّهای مردمدارانه و حرکتّهایی را که میبایست در جهت تحقق رسالتّهای روابطعمومی و به ویژه محقق ساختن همدلی و همزبانی دولت و ملت گردند خدشه دار ساخته و روابطعمومی را از مشاورانی کارآزموده و متخصص به سطح خدمتگزارانی ناکارآمد و ناآشنا و غیرحرفهای تبدیل خواهد کرد.
چنین تصمیمهای نابخردانه اغلب ناشی از ناآگاهی و یا شناخت ناکافی تصمیمگیران وزارت کشور در خصوص جایگاه و نقش حساس روابطعمومی و درک نادرست از راهبردهای مردمدارانه و وظایفی است که روابطعمومیها در این برهه بر دوش دارند.
در شرایطی که سازمانهای پیشرو با توسعه و ارتقای روابطعمومی در سلسلهمراتب قدرت سازمانی، زمینههای تحکیم ارتباط دوسویه با مردم و مخاطبان خود را هدف گرفته و آن را تقویت میکنند، وزارت کشور در نبود و فقدان راهبرد ارتباطی و رسانهای دولت یازدهم با گذاشتن تیغ بر گلوی روابطعمومیها، مهمترین سازوکار ایجاد همدلی و همزبانی ملت و دولت را به قربانگاه برده است.
باید تاکید کنیم که تنزل جایگاه روابط عمومی استانداریها مورد تایید جامعه روابط عمومی و استادان و صاحبنظران این تخصص نیست و تصمیم اخیر وزارت کشور در این زمینه موجب کاهش رغبت کارشناسان زبده و مدیران حرفهای و متخصص را در استانداریها شده و آنان را از میدان خدمتگزاری دفع خواهد کرد.
امید است پیش از آن که شاهد لطماتی بیش از این بر پیکر مجروح و مصدوم و پژمرده و ناشاد روابطعمومی کشور باشیم، مسئولان ذیربط در دولت و وزارت کشور با آگاهی از تبعات ناگوار این تصمیم نابجا ، از اجرای تغییر سازمانی روابطعمومی استانداریها جلوگیری کرده و آب رفته را به جوی بازگردانند. امید که چنین باد.

مدیرعامل انجمن متخصصان روابطعمومی استان یزد اظهار داشت: تنزل جایگاه روابط عمومی استانداریها در حالی صورت میگیرد که نقش حساس و راهبردی روابط عمومیها در تحقق اهداف شعار سال همدلی و همزبانی دولت و ملت، بر صاحبنظران پوشیده نیست.
به گزارش یزدنگاه ، مدیرعامل انجمن متخصصان روابط عمومی استان یزد برای بازگشت وزارت کشور و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور از خطای راهبردی تنزل جایگاه روابط عمومی استانداری ها ابراز امیدواری کرد.
محمد امامی مدیرعامل انجمن متخصصان روابط عمومی استان یزد طی پیام تبریکی به عباس ملازینلی مشاور اطلاع رسانی و روابط عمومی استاندار یزد ابراز امیدواری کرد وی به مدد الهی و حمایت و پشتیبانی همه جانبه استاندار یزد بتواند ضمن ایفای مسئولیتهای خطیر روابط عمومی حق گرا، خدامحور و مردم مدار، زمینههای اصلاح و بازگشت از خطای راهبردی وزارت کشور و سازمان مدیریت و برنامهریزی کشور در تدوین چارت تشکیلاتی جدید روابط عمومی استانداریها را فراهم آورد.
مدیرعامل انجمن متخصصان روابطعمومی استان یزد همچنین در گفت و گویی با پایگاه خبری تحلیلی یزدنگاه اظهار داشت: تنزل جایگاه روابط عمومی استانداریها در حالی صورت میگیرد که نقش حساس و راهبردی روابط عمومیها در تحقق اهداف شعار سال همدلی و همزبانی دولت و ملت، بر صاحبنظران پوشیده نیست.
وی با انتقاد از اقدام اخیر وزارت کشور و سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور در ادغام روابط عمومی استانداریها با دفاتر استانداری، این تغییرات را نامطلوب و نامتوازن ارزیابی کرد و گفت: تقلیل جایگاه روابطعمومی یک اقدام غیرکارشناسی است و جالب اینجاست که در چارت تشکیلاتی یکی از استانداریها به بهانه کوچک سازی و چابک سازی اداره کل روابط عمومی استانداری در دفتر استانداری ادغام میشود اما در این چارت یک اداره کل تشریفات پیشبینی شده است.
امامی همچنین ابراز امیدواری کرد با حمایت و پشتیبانی همه جانبه و اقدام استاندار یزد زمینه های اصلاح این خطای راهبردی فراهم گردد.
شایان یادآوری است با ابلاغ چارت جدید تشکیلاتی استانداریها ، اداره کل روابط عمومی در دفتر استانداری ادغام میشود .
* منبع: یزدنگاه
امروز فرصتی دست داد تا بنا به دعوتی که از سوی سرکار خانم حمیده فرشاد شده بود در جلسه دفاع پایان نامه ایشون حضور داشته باشم.
خانم فرشاد خوشبختانه با دفاع موفق از پایان نامه شون موفق به نمره ۱۸ از ۱۸ شدند و این موفقیت رو به ایشون تبریک عرض می کنم.


البته سرکار خانم مهدیه حیدری نیز در این روز به دفاع از پایان نامه می پرداختند که به دلیل مشغله فراوان فرصت حضور نداشتم.
چند تن دیگر از دوستان نیز تا کنون موفق به دفاع شده اند که با تاسف خبری در دست نیست و امیدوارم دوستان با توجه به این که برای نگارش و درج مطلب در این وبلاگ دسترسی دارند، در خصوص درج خبر دفاع خود اطلاع رسانی کنند و اگر تصاویری تهیه کرده اند، درج کنند.
با سپاس از همه همراهان گرامی
دوستان مرتب می پرسند که چگونه باید شهریه ترم تحصیلی را چه برای واحدهای حضوری و چه برای پایان نامه و چه برای تمدید پایان نامه چگونه بپردازیم، با پرسشی که از مسئولان ذیربط صورت گرفت به استحضار دوستان عزیز می رسانم شیوه های پیشین پرداخت شهریه تغییر یافته و اکنون دیگر نیازی به حضور نیست و می توانید با ورود به سایت دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد و با استفاده از نام کاربری جدید و رمز عبور به قسمت مربوط رفته و شهریه را به صورت غیرحضوری پرداخت کنید و یا در صورتی که قصد دارید شهریه تمدید پایان نامه را به صورت تقسیط پرداخت کنید فقط در دو قسط چک های مربوط را نوشته و حداگثر طی هفته آتی به نشانی ذیل ارسال کنید:

این مشکل به ویژه برای دوستان دانشجویی که خارج از استان هستند بسیار حاد هستند و برای دریافت فرم های مربوط باید کاری را که می توان به راحتی از طریق سایت انجام داد، باید از طریق تحمل رنج سفر و صرف وقت بیجا به انجام برسانند.
ضمنا به اطلاع می رساند فرم هایی که برای پایان نامه درج کرده ام فرم های قدیمی است. دوستانی که فرم های جدید را دریافت کرده اند لطفا فایل آن را برای استفاده عموم به اشتراک بگذارند و یا برایم ارسال کنند تا در وبلاگ قرار گیرد.
اطلاعیه امتحانات و عدم انجام امور اداری در ایام امتحانات
اطلاعیه مهم : عدم تغییر گروه کلاسی
اطلاعیه نحوه حضور درکلاس
اطلاعیه1: تکمیل مدارک پرونده تحصیلی دانشجویان
اطلاعیه2: نحوه گذراندن دروس پیش نیاز
اطلاعیه3 : کارت دانشجویی
اطلاعیه 4: شرایط و زمان تصویب پروپوزال
اطلاعیه 5: سوالات آموزشی
اطلاعیه 6: اعتراض به نمرات
اطلاعیه7: شرایط استفاده از تخفیف 2 دانشجویی
اطلاعیه8 : اطلاعیه حذف پزشکی
اطلاعیه9 : ساعات مراجعه برای تسویه حساب
اطلاعیه 10: ثبت نام
متن اطلاعیه ها را در ادامه مطالب بخوانید
دفاع از پايان نامه |
|||
| ::: برو بالا ::: | |||
| اسم فایل | آخرین بروزرسانی | ||
| 85.529 | اعلام در برد جلسه دفاع از پایان نامه کارشناسی ارشد | 12/24/13 14:47:39 | |
| 86.037 | صورتجلسه دفاع | 12/24/13 14:47:39 | |
| 22.662 | فرم ارزیابی دفاع از رساله دکترای تخصصی | 12/24/13 14:47:39 | |
| 22.930 | فرم ارزیابی دفاع از پایان نامه کارشناسی ارشد دکترای حرفه ای | 12/24/13 14:47:39 | |
| 112.260 | فرم اعلام آمادگي دفاع - فرم شماره 7 | 12/24/13 14:47:39 | |
| 17.543 | فرم ب پرين | 12/24/13 14:47:39 | |
| 18.565 | فرم ب | 12/24/13 14:47:39 | |
| 13.297 | فرم تحویل مدارک دفاع | 12/24/13 14:47:39 | |
| 127.401 | فرم حق الزحمه دفاع از پايان نامه | 12/24/13 14:47:39 | |
| 12.439 | فرم نظام وظیفه جهت زمان ارائه مقاله | 12/24/13 14:47:39 | |
| 38.772 | لیست تك نمره دفاع از پايان نامه | 12/24/13 14:47:39 | |
| 49.664 | لیست حضور و غیاب دانشجويان در جلسه دفاع از پايان نامه | 12/24/13 14:47:39 | |
در خانه اگر كس است يك حرف بس است.

1- مقدمه:
اين شيوهنامه در راستاي دستورالعمل شماره 12238/4389 تاريخ 20/8/86 وزير محترم علوم، تحقيقات و فناوري در مورد لزوم امكان دسترسي به منابع غني علمي(پايان نامهها/رسالهها) براي پژوهشگران و علاقهمندان، اجتناب از تكرار مطالعات و تحقيقات انجام يافته و تكميل پايگاه اطلاعاتي پاياننامههاي دانشجويي كشور در پژوهشگاه اطلاعات و مدارك علمي ايران تنظيم گرديده است.
2. تعاريف:
دانشگاه: كليه دانشگاهها، پژوهشگاهها و ساير موسسههاي پژوهشي دولتي و غير دولتي زير پوشش وزارت علوم ،تحقيقات و فناوري.
دانشجو: دانشجوي مقطع كارشناسي ارشد و دكتري حرفهاي و تخصصي دانشگاه.
پژوهشگاه: پژوهشگاه اطلاعات و مدارك علمي ايران
نماينده: فردي كه از سوي دانشگاه براي ارتباط با پژوهشگاه در موضوع شيوهنامه معرفي ميشود. این فرد، نماینده تام الاختیار دانشگاه در موضوع فوق الذکر بوده و مرجع تایید کننده برای صحت و اعتبار موارد ارسالی به پژوهشگاه می باشد.
پايان نامه: پایان نامه كارشناسي ارشد يا رساله دكتري حرفهاي و تخصصي كه مراحل دفاع و اصلاحات پاياني آن به پايان رسيده است.
كتابخانه: كتابخانه مركزي دانشگاه يا كتابخانه ديگري كه از سوي دانشگاه تعيين ميشود.
3- شيوهنامه..... متن کامل را در ادامهی مطلب بخوانید:
برای مشاهده ی نمره ها باید به سیستم ثبت نام و اطلاع رسانی رفته و در منوی امور آموزشی به قسمت اعتراض نمرات وارد شوید و سپس روی نیمسال اول سال ۹۳-۹۲ کلیک کنید.
با توجه به صدور بخشنامه جدید معاونت محترم پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی، نمره پایان نامه کما فی السابق از 18 منظور گردیده و بخشنامه قبلی که نمره پایان نامه را از 19.5 محاسبه نموده بود لغو میگردد.
بر اساس اطلاع موجود از همکلاسیهای عزیز تا کنون تنها دو نفر نسبت به ثبت پروپوزال خود در پورتال اقدام کردهاند.
با توجه به فرصت باقیمانده تا آغاز ترم جدید و فرصت محدود ترم ، و همچنین زمانبر بودن تایید پروپوزال و امور مربوط، توصیه میشود دوستان همکلاسی هرچه سریعتر پروپوزال خود را در پورتال پایان نامهها به ثبت برسانند.
ضمنا جهت آگاهی دوستان ، پس از این که مشخصات خود را در این پورتال به ثبت میرسانید، زمانی طی میشود تا آموزش اطلاعات شما را تایید کند ، سپس دسترسی شما برای ثبت پروپوزال باز میشود.
پس زودتر بجنبید که از قافلهی پایاننامه عقب نمانید.
در صفحهی نخست ورود اطلاعات پورتال این نکتهها یادآوری شده است:
دانشجویانیکه درس وصایای امام را در دوره کارشناسی یا ارشد پاس نکرده اند نباید واحد پایان نامه اخذ نمایند درصورتیکه این درس را پاس نکرده اید ابتدا به آموزش مراجعه نمایید پاس کردن هرگونه معادل این درس قابل قبول نمی باشد عواقب عدم رعایت این موضوع به عهده دانشجو است
نواقص مشخصات خود را به دقت وارد و تائید نمایید سپس منتظر تائید آموزش باشید
پر کردن تمامی موارد الزامیست رمز عبور فعلی را نمی توانید بعنوان رمز جدید وارد نمایید و در مراجعات بعدی رمز جدید را بکار ببرید
تا تائید آموزش نمی توانید وارد پرتال شوید منتظر باشید. کارشناسان آموزش در صورت صحت اطلاعات تائید خواهند کرد
چه خوب از همدلیها استقبال میکنیم! ولی آیا خود اهل همدلی هستیم؟!
+ شروع کلاسها (19 بهمن 1392)
+ ثبت نام با تاخیر: (26 بهمن 1392) شنبه 92/11/26 لغایت چهارشنبه 92/11/30
+ پایان کلاسها (23 خرداد 1393)
+ شروع امتحانات (24 خرداد 1393) شنبه 93/03/24 لغایت دوشنبه 93/04/08
بر اساس نظر آقای دکتر مرتضوی؛ مهلت تحویل پروژههای تحلیل محتوا تا سوم دیماه ۱۳۹۲ میباشد.
طبق نظر استاد محترم برای تحویل پروژههای تحلیل محتوا نیز دو راه دارید:
۱- از زیر در دفتر گروه، پروژه را به داخل اتاق بیندازید
۲- پروژهها را به امامی تحویل دهید.
دوستان همکلاسی با ورود به ثبت نام و سیستم اطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی، نظرسنجی برای ارزیابی استادان را تکمیل کنید که به محض ثبت نمره توسط استادان، بتوانید از آن مطلع شوید.
برای این کار از منوی اصلی به قسمت اعتراض نمرات بروید و نسبت به تکمیل این نظرسنجی اقدام نمایید. وقتی نیمسال اول ۹۳-۹۲ را انتخاب می کنید عنوان این نیمسال بالای صفحه درج می شود و اگر نمرات ثبت نشده باشد، جدول نمرات قابل مشاهده نیست و به محض ثبت نمرات در این صفحه نمرهها قابل مشاهده میشود، چنانچه اعتراضی به نمره دارید میتوانید در قسمت مربوطه درج نمایید و پس از قطعی شدن نمرهها، جدول نمرات در قسمت کارنامه قابل مشاهده میشود.
گرچه خبری از تعدادی از دوستان همکلاسی اولیه نبود، اما تقریبا بقیهی دوستان در آخرین امتحان درسی حضور یافته بودند.
به همین مناسبت برنامهای تدارک دیده شد تا در چنین فرصتی، شبی خاطرهانگیز برایمان رقم بخورد. منطقهی تاریخی، خیابان قیام، کمی آنطرف تر از گلدستههای بلند میدان امیرچخماق، روبروی بازارچهی معروف طلافروشها که آوازهی فروش طلای ۲۴ عیار آن همهجا به گوش میرسد، کوچهی بازارچه پنجهعلی به عنوان وعدهگاه همنشینی پایانی دورهی تحصیلات کارشناسی ارشد انتخاب شد.
پس از نماز مغرب و عشا برای حضور در همنشینی میدان امیرچخماق را پشت سر گذاشته و در خیابان قیام در به در به دنبال جایی برای پارک خودرو گشتیم و سرانجام موفق شدیم!
کوچهی بازارچهی پنجهعلی که در دو طرف آن مغازههای قدیمی و اجناس و کالاهای یزدی از دستمال و چادرشب و پتو و روسری گرفته تا صنایع دستی و ... خودنمایی میکرد را پشت سر گذاشتیم و به تابلوی هتل سنتی ملکالتجار رسیدیم. کوچهی بلند و باریکی که به کوچههای آشتیکنان معروف است ما را به سمت خانهای قدیمی که حالا دیگر باتغییر کاربری به رستوران و هتل سنتی تبدیل شده بود هدایت کرد.
ساعت ۱۸ زمان قرار بود و اندک اندک همکلاسیها به هم رسیدند و سه تن از استادان، آقایان دکتر مزیدی، دکتر جعفری و دکتر افشانی هم به جمع ما پیوستند، آقایان دکتر مرتضوی، دکتر اسلامی و دکتر ایمانی هم دعوت بودند که به دلیل عدم حضور در یزد توفیق دیدار آنان در همنشینی پایانی تحصیلی حاصل نشد.
فضای سنتی هتل با وجود معماری سنتی و تحسینبرانگیز، تختهایی مخصوص میهمانان و میز و صندلی و نورپردازیهای جالب تلفیقی از فرهنگ سنتی و مدرن را به رخ حاضران میکشاند.

طوطی سخنگو به حاضران سلام میگفت و در و دیوار هتل سنتی ملکالتجار با زبان بیزبانی از هنر و معماری پیشینیان سختکوش و هنرمند کویرنشین سخن میگفت که با آفتاب و سرمای سوزان کویر را مقهور هنر و سبک معماری خویش ساخته بودند.
جمع دوستانه به خوشوبشهای دوسه نفره آغاز شد و کم کم گسترش یافت! طعم دلچسب چای و کیک یزدی و رطب با پستههای آقای رضوانی اشکذری در هم آمیخت و همراهی و همنشینی دوستانه، دلهای دانشجویان ارتباطات ۹۱ و استادان را به هم پیوند میداد تا همنشینی پایان تحصیلی، شبی خاطرهانگیز را در دلهای دوستان همراه به یادگار ثبت نماید.
ظرفیت محدود و فاصلهی تختها موجب شده بود تا جمع ما به سه قسمت مجزا تقسیم شود، اما در ادامهی همنشینی، جمع دوستان، این جدایی را تاب نیاورد و با آوردن صندلی ها در کنار بزرگترین تخت موجود، فضای یکپارچهای را فراهم آوردند تا فرصتی برای جدایی ایجاد نشود.
وقتی جمع یکپارچهه شد، از هر دری سخنی به میان آمد و سخن به خاطرهگویی استاد و دانشجو رسید، خانم خاکی همچون روال همیشگی کلاسها کمتر فرصتی برای حرف زدن به دیگر خانمها میداد! و دکتر مزیدی و دکتر جعفری و دکتر افشانی نیز با بیانی شیوا و پرنشاط، جمع حاضر را از خاطرات جالب خود بهرهمند ساختند.
همگی گرم شنیدن خاطرات بودند که آقای علیمرادی پیشنهادی برای تکرار سالیانهی چنین نشستی و بهروزرسانی جمعی وبلاگ ارتباطات ۹۱ و تداوم ارتباط دوستانهی همکلاسیها پس از این مرحله از تحصیل مطرح کرد و با دستزدنهای دوستان، آن را به تصویب رساند!
تصویربرداری از این همراهی و همدلی و همنشینی بخش دیگری از این شب پرخاطره بود. وقتی که برای ما تعیین شده بود، از ۱۸ تا ۲۰ بود تا برخی دوستان غیر یزدی بتوانند پس از برنامه به شهر خود بازگردند، اما جذابیت نشست به حدی بود که پس از آماده شدن غذاهای بوفه ی هتل، مدتی طول کشید تا دوستان هم صحبتی را رها کرده و به سراغ پذیرایی از خود بروند.
به هر حال وقت رو به اتمام بود و راه رفتنی را باید میرفتیم بشقاب ها در دست و با ظرفیتی محدود ناچار به انتخاب غذا بودیم ... آش رشته، برنج،جوجه کباب، ماهی، خورش سبزی، خورش قیمه یزدی، خورش قارچ،سالاد و ماست و نوابه و دوغ و ... تنوع غذایی کار انتخاب را سخت کرده بود ... برای صرف غذا به دور میزهای کنار حیاط هتل رفتیم... فرصت در حال پایان بود که از آقای عبدالحسینی که از اینکه «لاف آخرش کار دستش داده بود» به شوخی سخن میگفت، حاضران را با یک جلد دیوان وحشی بافقی روانه کرد تا این همنشینی با خاطرهای خوش و فرهنگی پایان پذیرد، هرچند که برای همدلی، هیچ پایانی وجود ندارد...
این چند خط را علی الحساب بخوانید تا گزارش اصلی از سوی دوست بزرگوارم آقای تیمور کاکایی تنظیم و ارائه شود.
پیشنهادی مطرح است با این مضمون که با توجه به این که ترم آخر هست و دیگه فرصتی شاید پیش نیاد که همگی در کنار هم باشیم، پس از امتحان ارتباطات سازمانی روز چهارشنبه، برنامهای تنظیم کنیم.
دوستان عزیز لطف کنین در خصوص موارد ذیل نظر بدهید:
برگزاری چنین گردهمایی؟ زمانش؟ مکانش؟ محتواش؟ مدعوینش؟ برنامههای خلاقانه؟ و ...
شاید هم یکی از دوستان که قبلا لاف اومده بود بخواد به قولش عمل کنه!
پیشنهاد من حضور در رستوران یکی از هتل سنتی های یزد هست و چهارشنبه پس از نماز مغرب و عشا (ساعت ۱۸ تا ۲۰)
دوستان هم کلاسی با ذکر نام لطفا آمادگی و حضور یا عدم حضورتون رو در قسمت نظرات مطرح کنین تا ببینیم چند نفر می شیم ضمنا نظراتی که به صورن خصوصی درج شود نمایش داده نخواهد شد.
=================================
اسامی کسانی که برای حضور اعلام آمادکی گردند:
۱- آقای عبدالحسینی
۲- آقای علیمرادی
۳- آقای یونس آبادی
۴- آقای جاویدی
۵- آقای حکیمیان
۶- خانم برزگر
۷- خانم فروتن
۸- خانم جلیلی
۹- خانم خاکی
۱۰- خانم رحیمی
۱۱- خانم خاکساریان
۱۲- خانم مطلق
۱۳- آقای دکتر افشانی
۱۴- آقای دکتر جعفری
۱۵- آقای دکتر مزیدی
۱۶- محمد امامی
۱۷- خانم خاکی
۱۸-- خانم پرزیوند
۱۹- آقای رضوانی اشکذری
۲۰- آقای کاکایی
و ؟
ضمنا زمان و مکان برنامه قطعی شد،نشانی به صورت پیامک به کسانی که اعلام آمادگی کردند اعلام خواهد شد.

سرانجام فرصت به پایان رسید و من موفق به دریافت فایل word فصلهای ۴ و ۶ و ۷ و ۱۲ و ۱۵ نشدم!
ضمن سپاس از همهی دوستان همکلاسی که همکاری و همدلی از خود نشون دادند خلاصه و نکات مهم کتاب ارتباطات سازمانی نوشته کاترین میلر ( به جز فصل های ۷ و ۱۲ و ۱۵) به صورت فایل word و همچنین فایل pdf به شما عزیزان تقدیم میکنم:
خلاصه و نکات مهم
کتاب ارتباطات سازمانی فایل word
خلاصه و نکات مهم
کتاب ارتباطات سازمانی فایل pdf
جزوهی حقوق بینالمللی ارتباطات به صورت فایل word
جزوهی حقوق بینالمللی ارتباطات به صورت فایل pdf
جزوهی حقوق بینالمللی ارتباطات به صورت متن ساده را در ادامهی مطلب دریافت کنید.
ضمنا فراموش نشه که پرینت سمینار خودتون رو در روز امتحان باید به استاد تحویل بدهید
سراسیمه داشت خودش رو از سرمای سوزناک زمستانی زیر کلاه و شالگردن و پالتوی ضخیم میپوشوند که من سر راهش سبز شدم!
با لحنی جدی گفت: راستی دیدی سرانجام سن آقای «کایدو» محاسبه شده در امتحان تحلیل پیامهای ارتباطی، کمتر از خانم «استاندارد» بود و متاسفانه این وصلت طبق قانون مورد تایید قرار نگرفت!؟
من که هنوز قیافه و لحن جدی همتحلیلی (هم کلاسی درس تحلیل محتوا) در ذهنم قدم رو میرفت، تازه متوجه طنزآمیز بودن کلامش شده بودم،به رسم دیرینه و عادت معهود! پاسخ دادم: دوست عزیز همتحلیلی! خیلی ناراحت نباش، به جاش آقای «اسکات» در سن بالای ۷۰ سالگی رفت به خونهی بخت!

پرسید: حالا ۲۰ می؛گیری ایشالا؟!
گفتم: ایشالا ایشالا ! بی حرف پیش! گوش شیطون کر، چشمش هم کور،زبونش هم لال! راستشو بخوای با این همه حل کردن تمرینهای مکرر در کلاس و خارج از کلاس که جونمون رو بالا آورد و با اون پروژه که گذاشتم سر فرصت بعد از امتحانات برم سراغش و تا سوم بهمن که فرصت دارم اون رو آماده کنم و همهی دردسرهایی که برای این درس تحمل کردم، راستشو بخوای باید بیشتر از بیست هم بشم!
گفت: خوب الحمدلله! منم خودم رو کشتم! پنج شیش صفحهی امتحانی نوشتم و به نظر خودم ۲۰ میگیرم، ولی خوب قاعدتا نظر استاد از نظر من مهمتره! البته یکی از دوستان خیلی محترمانه! میگفت «به همین خیال باش»! پرسیدم چرا؟ دوستم توضیح داد که استاد محاله به کسی ۲۰ بده!
گفتم: خیلی هم بدبین نباش! ولی به هر حال میگن «وصف العیش، نصف العیش»!
این شعر رسیده (شاعر:لاادری) هم برای خالی نبودن عریضه و رفع خستگی امتحان نخست تقدیم میشود:
آقا جواب تمرینها رو حل کردی؟
فرمول اسکات همه رو گیج کرده!
فرمولی که به ما داده اند فرمول اسکات هست یا کاپا؟
توی این فرمول باید کل حجم نمونه رو بذاریم یا حجم نمونهی مورد بررسی رو؟
این po و pe چه جوری به دست میاد؟
توی کسر یکی از این فرمولها من یه جا نوشتم یک منهای po یه جا دیگه نوشتم یک منهای pe ، کدومش درسته؟
خوب داری میخونیها !
آقا جواب تمرینها آماده نشد ؟!
و ....
به خودم گفتم واقعا همگی خسته نباشیم !
به هر حال فکر کردم یکی از تمرینهای مربوط به آزمون اسکات رو اینجا بذارم شاید مفید باشه هرچند قبلا هم آزمون اسکات رو در اینجا گذاشتم و معلوم نیست چند نفر موفق بشن این تمرین رو ببینن! ولی خوب دیگه کاری از دست من برنمیاد!
نمونه تمرین برای آزمون اسکات:
یک دانشجوی کارشناسی ارشد علوم ارتباطات قصد تحلیل محتوای سرمقالههای روزنامههای صبح کشور را دارد، او برای اطمینان از نوع مقوله سازی و برآورد آماری آنها،نیازمند کسب نظرات دو محقق دیگر است، تا محاسبات آنها را با نتایج خود مقایسه نموده و نسبت به شیوهی انجام تحقیق به نتیجهی نهایی برسد.
لذا با توجه به اطلاعات زیر ، مقدار ضریب اسکات را محاسبه نمایید:
سرمقالههای روزنامه همشهری: n= ۵۶۴
مقولهی مورد بازبینی: رویکرد مقاله) توصیفی - تفسیری - تحلیلی - تحقیقی
n۱= ۲۰٪ = ۱۱۳
عدم توافق = ۱۸
توافق = ۹۵
---------------------------------------------------------------------
